Wielojęzyczność u dzieci

Temat wielojęzyczności u dzieci staje się coraz bardziej powszechny. Dzisiaj podzielę się swoją wiedzą i doświadczeniem z moimi dziećmi w tym zakresie. Być może ktoś z was również podzieli się pomysłami na naukę drugiego języka w domu.

W naszym domu mamy trzy języki: mój – polski, męża -język punjabi oraz język angielski. Na pewno pierwszym krokiem do przyswojenia języka przez dziecko jest mówienie do niego tylko i wyłącznie w danym języku. Jeśli mieszamy nasz język z innym np. angielskim, wtedy możemy być pewni dziecko będzie robiło to samo.

Moje propozycje na zachęcenie dziecka do używania języka mniejszości to:

1. Czytanie książek. Nie potrafię nawet wrazić jak ogromny, pozytywny wpływ miało i ma czytanie książek na naukę języka naszego syna. Zaczynając od nauki poszczególnych słów, poprzez rożne zwroty, aż po gramatykę. Nie wspomnę też o polubieniu książek przez młodego.

2. Oglądanie bajek. Pomimo, że istnieją ograniczenia czasowe dla dzieci w oglądaniu telewizji i uważam, że należy się ich trzymać to przyznam, że ta forma rozrywki może przyczynić się do nauki języka. Ma to nawet podwójny skutek. Po pierwsze dziecko uczy się języka. Po drugie, gdy bawi się upodabniając się do postaci z bajki, wtedy mówi w usłyszanym ostatnio języku. Gdy mój syn oglądał “Psi patrol” po polsku, tego samego dnia bawiąc się mówił po polsku. Gdy jednak obejrzał odcinek po angielsku – bawił się “po angielsku”. Chciałam napisać jeszcze jedną mała poradę, jeżeli dziecko lubi już oglądać bajki w określonym języku. Aby przekonać go do języka, który słabiej rozumie warto przed włączeniem ulubionej bajki zachęcić dziecko, aby obejrzało coś w innym języku np. przez 5 minut. To i tak dużo jak na sam początek, ponieważ dziecko może protestować. Czas ten można wydłużać za każdym razem, gdy będziemy zasiadać przed telewizorem.

3. Słuchanie piosenek. Piosenka, która wpadnie małemu dziecku w ucho, potrafi zdziałać cuda. Recytacja słów takiej piosenki to przecież sama przyjemność i duma dla dziecka z samego siebie.

4. Towarzystwo. A najlepiej towarzystwo dzieci. Doskonała motywacja do nauki języka przez maluchów, ale też i dla starszych dzieci.

5. Maskotki “mówiące”. Podobno bardzo skuteczne są również mówiące maskotki/zabawki, które “niestety” potrafią mówić tylko w jednym języku. Jeżeli więc dziecko chce się z nimi pobawić będzie musiało porozumiewać się w języku, który używa maskotka.

6. Audiobooki. Są alternatywą dla oglądnia telewizji, rozbudzają wyobraźnię i mogą być dobra rozrywka podczas podróży.

Gdy dziecko nie potrafi powiedzieć danego słowa, warto rozłożyć je na sylaby. Wtedy łatwiej będzie dziecku to słowo wypowiedzieć.

Autorka “Jak wychować dziecko dwujęzyczne” Barbara Zurer Pearson stwierdziła w swojej książce, że wszystkie dzieci mogą nauczyć się więcej niż jednego języka. Jedyny wyjątek stanowią cechy indywidualne dziecka, które mają wpływ także na jednojęzyczność jak słaby słuch, opóźnienie umysłowe czy autyzm.

Dlaczego warto, aby dziecko nauczyło się rodzimego języka rodziców? W tej samej książce, autorka przytacza wypowiedzi dorosłych osób, które wychowały się w środowisku dwujęzycznym. Osoby te mówią, że mają niejako dwie tożsamości. W zależności w jakim języku mówią w danej chwili, dana tożsamość się objawia.

Na koniec chciałam dodać małą poradę dla wszystkich, którzy zwątpili w to, że ich dziecko zacznie mówić w drugim języku, ponieważ opanowało już inny. Gdy dziecko ma roczek i dopiero zaczyna uczyć się mówić w swoim pierwszym języku, rodzic czy opiekun mówi do niego pomimo, że dziecko sprawia wrażenie, że nic lub niewiele rozumie. Dziecko wtedy “osłuchuje się” z tym językiem. Dlatego, gdy uczymy dziecko drugiego/trzeciego języka a ono nam nie odpowiada, sprawia wrażenie, że nie rozumie, a my musimy pomagać sobie gestykulacją to przyjmijmy, że jest to właśnie ten etap “osłuchiwania” się z językiem. Dokładnie ten sam etap, który musieliśmy przejść z dzieckiem, gdy miało rok, uczyło się swojego pierwszego języka i też nie rozumiało co do niego mówiliśmy. Dlatego nie zniechęcajmy się. Dobra wiadomość jest taka, że drugiego i trzeciego języka dziecko uczy się szybciej niż pierwszego, ponieważ podstawowe połączenia językowe już zostały wytworzone w jego mózgu.

…

A child and his languages

These days multilingualism is very common for kids. There is also much more studies carried out on kids who speak in few languages from their young age. Today I will share my experience with our kids in this area. Maybe you also can share your ideas in helping kids to learn more than one language at home and at school.

We have three languages in our home: polish, punjabi and English. First and basic step to teach kids your mother language is to speak to them only in this language. If we mix our language with another one for example with English , than kids definitely will do the same.

This is what I can suggest about how to help your child learn more than one language:

1. Reading books. I cannot describe how much it helped my son to speak especially in polish. Starting from knowledge of new words, phrases ending up on using language grammatically correct. Thanks to this he also love books.

2. Watching tales in TV. There is only a certain amount of time every day that kids should be watching TV and I will not recommend this sort of entertaiment for kids. But we all know that most of the kids will get a chance to watch TV from time to time and I think that it can also improve their language. First of all child learn new words and expressions. Secondly when my son play and is pretending to be one of the character from TV, he will use the language which he heard in TV recently. If he watched TV for example in english, he will speak in this language and it also improves his skills. If your child like to watch tales in one language and you would like to encourage him to tales in your mother language you should do it gradually. You can offer for the beginning 5 min. of TV in punjabi or urdu and than let him watch TV in his favourite language.

3. Listening music. If there is any song that your child fancy, he will repeat it over and over again together with the lyrics. Kids usually really like music, so it is worth to use it in a good way.

4. Friends. This is a very good chance for kids to learn another language. They will be naturally motivated to improve their language skills and to comunicate with others.

5. “Talking” toys. But not electrical. This also can be really helpful for child, when he knows that his favourite toy “speak” only in punjabi. If your kids want to play with it they have to communicate with this toy in your language.

6. Audiobooks. They are a good alternative for Tv. They motivate to use imagination and they can be a good entertainment during long travels.

When child cannot repeat some of the words, it is worth to divide it on syllables. It will be much easier for him to say it and remember.

The author of “Raising a Bilingual Child” Barbara Zurer Pearson wrote in her book that every child is able to learn more than one language, unless they have some qualities that affect even their first language for example poor hearing, mental delay or autism.

Why it is useful for child to be bilingual? In the same book, an author gives an example of bilingual adults. They say that they have a few identities. It all depends in which language they speak at the moment.

On the end I would like to give a little hope for those whose kids already speak in one language and parents are worried that kids will not learn their mother language. There is a time when kids are about one year old and they learn their first language. We talk to them but we get the impression that they don’t understand us. The truth is that they are in first phase of learning the language. They are listening, trying to understand. After this, in second phase – they start to speak. When we try to teach our kids second/third language and they seem not to understand us, we should not get discourage. We have to think that they are in their first phase of listetning and understanding. Exactly the same when they were one year old, trying to speak in their first ever language. After this they will start speaking very slowly. The good news is that they will learn another language quicker than the first one. This is because they already have some basic skills about using any language.